数学上负负得正是有特定条件的，是负数相乘的运算法则。否定之否定，是哲学上的基本规律之一，英语是：Thenegationofnegation.意思是表里如一，其过程是肯定，否定，肯定否定，,所揭示的是事物发展的前进性曲折性的统一，不管数学上，哲学上都不适用于你这套罗辑思维的解释。我说的是，不管以怎么样的方式做坏事，都是坏事，改变不了坏的实质。

负为正的通俗解释是，两个负数相乘得到的最终数是正的。在数学中，负数就是正数，意思是两个负数相乘得到的数是正数。乘法定律“负为正”只是一个规定，数的算术本来就是规定的，不是推导出来的。先指定算法，再研究算法是否有效。负为正:负为正，表示两个负数的乘积为正。当两个数相乘时，如果一个因子被它的倒数代替，得到的乘积就是原乘积的倒数。

任何数乘以零都等于零。将几个不等于零的数相乘。乘积的符号由负因子的数量决定。当负因子的个数为奇数时，乘积为负。当负因子的个数为偶数时，乘积为正。在有理数的范围内，借助负数的性质，有理数乘法可以转化为非负数乘法来讨论，过程并不复杂。为了讨论方便，我们用a，6表示任意两个正有理数，-a，-b表示任意两个负有理数。

如果是数学的话，就是两个负数相乘得到一个正数，1*22。如果是生活和学习，我想就是那句话，祸从口出，祸从潜伏。乘法定律“负为正”只是一个规定，数的算术本来就是规定的，不是推导出来的。先指定算法，再研究算法是否有效。两个负数相乘的结果是正的。乘法的意义就是一件事发生了多少次。两个数相乘。一个数有单位，另一个数没有单位来表示数。数的正负意义是迷路，数的正负意义是少发生。因为失去的少等于得到，负的就是正的。

数学中流行的解释是，两个负数相乘会等于一个正数:比如，(1)x(2)2；也可以用有理数的加减来解释。减去一个数等于加上这个数的反数。如(5)，也是负数，负数等于5。乘法定律“负为正”只是一个规定，数的算术本来就是规定的，不是推导出来的。定义负数时，定义如下:负数表示相反的量。比如一个人在一条东西向的路上来回走，规定他的起点就是原点，也就是零点。

那么这个人向东走5米记为 5，向西走10米记为10米。什么是数学？中国古代把数学叫做算术，也叫算术，最后改成了数学，中国古代的算术是六艺之一。数学是研究量、结构、变化、空间、信息等概念的学科，在很多国家和地区已经成为教育的一部分，数学相当重要。从学科设置的广度和长度可以看出，一个人会从小学(甚至幼儿园)开始学习数学，一直到高中、大学甚至研究生。